неділя, 29 грудня 2019 р.

Стартував конкурс на посаду Голови Державного агентства з питань мистецької освіти

28 грудня стартував конкурс на зайняття посади Голови Державного агентства з питань мистецької освіти. Відповідне оголошення розміщене на сайті Кабінету міністрів . Що вимагатимуть від очільника агенства?

Окрім низки кваліфікаційних вимог, які прямо випливають із законодавства, Кабмін прописав низку вимог щодо компетентності, які ми процитуємо повністю (цитуємо "Додаток до розпорядження Кабінету Міністрів України від 11 грудня 2019 р. № 1262-р"). Ось вони:



Вимога
Компоненти вимоги
1.
Лідерство
- вміння та досвід у визначенні стратегії, напрямів діяльності і розвитку організації та встановлення її чітких цілей і завдань;
- вміння та досвід у створенні ефективних команд, вміння налагодити ділові та водночас доброзичливі відносини із співробітниками;
- вміння делегувати повноваження та управляти результатами діяльності;
- ініціювання змін, здатність та досвід у формуванні організаційної культури, в якій більш за все цінуються доброчесність та досягнення результатів;
- відкритість, широкий світогляд, вміння слухати інших, адекватна оцінка власних якостей
2.
Комунікація та
взаємодія
- вміння визначати заінтересовані і впливові сторони та розбудовувати партнерські відносини;
- здатність ефективно взаємодіяти — дослухатися, сприймати та викладати думку, толерантність до іншої точки зору;
- вміння впевнено виступати перед аудиторією, чітко і послідовно доносити думку, вміння вести діалог;
- вміння аргументовано та ефективно доводити свою точку зору
3.
Досягнення результатів
- здатність та досвід чіткого бачення результатів і планування діяльності організації та співробітників;
- вміння визначати пріоритети та зосереджувати зусилля для досягнення результатів діяльності;
- вміння та досвід у запобіганні та ефективному подоланні перешкод;
- здатність до аналізу ситуації;
- вміння проводити оцінку гендерного впливу під час формування, реалізації та оцінювання державної політики;
- висока самоорганізація
4.
Стресостійкість
- вміння управляти своїми емоціями, здатність до збереження оптимізму в складних ситуаціях;
- здатність до самоконтролю;
- здатність до конструктивного ставлення до зворотного зв’язку, зокрема критики;
- здатність та досвід у прийнятті оптимальних рішень в стресових ситуаціях
5.
Абстрактне мислення
- здатність до логічного мислення;
- вміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки
Професійні знання
Вимога
Компоненти вимоги

Знання
законодавства
знання:
- Конституції України;
- Закону України “Про державну службу”;
- Закону України “Про запобігання корупції”



Як можна бачити, компетентності пов'язані безпосередньо з мистецькою освітою - не вимагаються. Тобто навіть якщо Ви в своєму житті жодного уроку не провели з дитиною і жодної ноти не зіграли на роялі - не хвилюйтесь, Ви все ще маєте шанс стати у руля мистецької освіти, якщо звичайно знаєте, що таке гендерний вплив* і як його аналізувати.

Нагадаємо, що до недавнього часу питаннями мистецької освіти займалось Міністерство культури України, а саме - Директорат мистецької освіти , який очолювала Тетяна Миколаївна Колос. Слуги народу успішно ліквідували Мінкульт разом з усіма директоратами, але на його місці виріс інший монстр - Міністерство культури, молоді та спорту України, яке поступово бере на себе усі функції Мінкульту, в тому числі й опіку над мистецькою освітою. Тобто, всіх, хто очікували змін, вітаємо зі зміною вивіски!

Втім, хтозна, можливо справді оберуть компетентного не тільки у питаннях стресостійкості чи гендерного впливу, але, насамперед, у питаннях мистецької освіти? Будемо на це сподіватися.

Пишуть, що заявки приймаються до 12 години 24 січня 2020 р. виключно через Єдиний портал вакансій державної служби НАДС за посиланням: https://career.gov.ua/.

  • Для довідки - Оцінка гендерного впливу (Gender Impact Assessment) відповідає на питання  - спрямована певна ініціатива на те щоб стерти відмінності між чоловіком і жінкою, чи не спрямована.   


Півтон Безвухий


1 коментар:

  1. Всі ці "вимоги" - суцільне "ля-ля". Їх неможливо об'єктивно оцінити у конкретної особистості. Один скаже, що пан "Х" вміє слухати інших, а другий скаже, що ні і таке інше по всіх пунктах. З цих "вимог" зрозуміло лише одне: рівень компетентності тих, хто їх складав низький. Взагалі ніякий.

    ВідповістиВидалити